RoboTechnic’s, primer Centro de Robótica Educativa en Canarias

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RoboTechnic's presenta una actividad extraescolar innovadora en la que tus hij@s podrán aprender ciencia, tecnología, matemáticas, mecánica, informática, ingeniería,…. a través de la robótica educativa mientras se divierten y juegan. ObjetivosPromover el descubrimiento y entusiasmo por la ciencia y  la tecnología.Fomentar las vocaciones científico-tecnológicas.Permitir la aplicación de conceptos de ciencia, tecnología y matemáticas en el mundo real.Proporcionar situaciones de aprendizaje con el objeto de desarrollar competencias y habilidades   (creatividad, trabajo en equipo, resolución de problemas,…) que preparen a los jóvenes para la vida y para una nueva realidad profesional.Impulsar que los jóvenes no sólo sean consumidores de tecnología sino protagonistas en su desarrollo. BeneficiosLa robótica educativa permite aplicar y reforzar los conocimientos de las áreas que a su vez la engloban:La robótica educativa potencia el desarrollo de habilidades y competencias que prepararán a los jóvenes para la vida y para una nueva realidad profesional:      La robótica educativa potencia el desarrollo de habilidades y competencias que prepararán a los jóvenes para la vida y para una nueva realidad profesional: Creatividad e innovación    Pensamiento crítico    Cooperación    Iniciativa y autonomía    Resolución de problemas    Trabajo en equipo  ¿Cómo lo hacen?Su metodología activa, participativa y motivadora se basa en un modelo de aprendizaje constructivista y cooperativo, donde los niñ@s a través del juego y del trabajo en equipo, serán los constructores de sus propios conocimientos y no meros espectadores. Otra forma de educación… La espiral del pensamiento creativoLa construcción del propio conocimiento mediante la propia experiencia y la de los demás, que es única e intransferible en cada ser humano, debe potenciar las aptitudes naturales y originalidad de cada sujeto de forma estimulante, divertida, provocadora, colaborativa, cooperativa, con retos estimuladores, imaginando, creando, experimentando y jugando con las propias creaciones, trabajando en grupo, haciendo y compartiendo (aprendiendo de la experiencia y soluciones alternativas de otros compañeros), para comprender mediante la reflexión construirse a uno  mismo.